四川一名牌大学大一的两名学生获得了留学德国的机会，但由于家庭贫穷，无法拿出每人10万人民币的签证保证金。两人希望能够有企业赞助。至于回报，“那就是在学成归来后，为赞助企业工作。”可直到目前他们仍没有找到赞助的企业。有关人士认为：在缺乏坚实保障的情况下，在个人信用没有建立之前，企业与学生双方还难以建立相互信任的关系。

    贫困大学生叫卖前程

    去年9月，由于校际交流合作，西南交大有15名学生获得自费留学德国安海尔特大学的资格，将到德学习5年，取得硕士学位。

    12月，学国际贸易专业的陈龙，和学高速公路管理专业的刘辉，以出色的综合素质通过了德国校方的面试，并于今年4月收到了安海尔特大学的录取通知书。如果一切顺利，他们9月就将赴德。

    然而，根据规定，自费留学者在出国前需提供足够的签证保证金。每人10万元人民币的保证金，困住了这两个来自农村的大学生。“念大学都是靠借钱，出国能筹几千元就不错了。”

    到目前，他们办理其它手续就已经花了几千元钱。这段时间，他们找了很多银行，但贷款都需要抵押。陈龙告诉记者，家境贫寒的他们“全部家当也就只能抵押一两万元。”

    赴德的日子越来越近，两人无奈找到成都当地的媒体，提出希望能有企业赞助。经过两周的时间，他们初步估算出自己毕业后的身价：在专业对口的情况下，一年应当得到的报酬为10-15万元。“如果企业能资助我们，我们毕业后将为其无偿工作2-3年，或者先还钱，然后作为员工努力为其创造更大的财富！”

    陈龙认为，他学的是国际贸易，那些准备开拓欧洲市场的企业应该需要他这样的人。“在德国学习工作几年，我会对当地的情况非常熟悉，也会拥有许多朋友，这对以后的工作都会有很大帮助。”

    他告诉记者，虽已有企业和他取得了联系，但还没有谈妥，双方在服务年限上有分歧。企业要求他回来后能长期为企业服务。但陈龙认为，自己无偿为企业工作几年已经偿还了企业的资助。如果企业适合自己发展，他肯定还会继续为企业工作；但如果不适合，把自己拴在企业里对双方都没有好处。

    如今，陈龙还在四处寻找企业和媒体，希望能得到赞助，尽管希望非常渺茫。

    与陈龙遇到同样难题的刘辉，目前已经放弃了靠企业赞助的想法，回家四处借钱去了。

    一诺能值千金吗？

    据较早报道这件事的《成都商报》记者刘宇介绍，成都的一些企业都有顾虑：“毕竟企业要等5年时间，而且缺乏必要的保证。”

    北京某企业人力资源部的负责人听完记者对这件事的介绍，第一反应是：“他们毕业后要是不回来怎么办？”他还认为，这两名学生对自己的身价估算得过高。一个刚刚毕业、没有工作经验的学生，要找到年薪10-15万元的工作并不容易。他们现在是大一的学生，环境和心理的必然变化，让人难以预料几年以后会如何。如果不是炒作，一般企业不会为一个没有把握的事情下赌注的。

    他认为，企业要求学生服务较长时间的要求并不过分。因为刚参加工作的学生没有经验，参加工作两三年只可能在企业得到锻炼，却不太可能为企业创造更多的价值。冒着投资风险，而且一开始就知道是为别人培养人才，相信没有企业会这样做。

    陈龙说，他每天都在想如何解决这笔费用，但始终没想出一个两全其美的办法。现在只能靠自己的信誉，希望能得到企业的信任。

    记者问他：“几年以后，环境和个人的想法都会发生很大变化，你怎么保证一定能回来？”陈龙说：“既然承诺，就一定不会变，我相信自己有这个素质。而且，在德国留学的学生很难留下，自己的亲人朋友也都在国内，到时候一定回来。”

    采访中，陈龙始终强调：学校派学生出去的目的是为西部开发培养人才，自己从小在西部长大，对西部有着深厚的感情，用自己学到的知识为西部开发做贡献是他的理想。

    但某高校教师告诉记者：目前我国出国留学人数已经突破30万大关，每年出国学生达到2.5万名。如果都想靠企业资助，又没有必要的约束和保证，肯定是不可能的。仅靠一句承诺，对学生显然缺乏约束力。

    相互信任需要制度的保障

    陈龙无奈地说，能想到的办法都尝试了，现在只有期望企业信任。

    可摆在学生和企业面前的仍是：靠一纸承诺，双方如何建立起信任关系，这种信任靠什么来保证？

    他们跑了多家银行，都没能得到贷款。陈龙的老师也曾经为此找过银行，打算通过个人名誉贷款，但所贷数额离10万元相距甚远。记者从中国人民银行了解到：除了贷款担保抵押一项外，两名学生其它的条件都具备。但贷款担保抵押是不能缺少的。

    贷款担保抵押包括以下种类：房产抵押，贷款最高额不超过经贷款人认可的抵押物价值的60%；质押(国债、本行存单抵押)，贷款最高额不超过质押物价值的80%；信用担保，以第三方提供连带责任保证的、若保证人为银行认可的法人，可全额发放；若是银行认可的自然人，贷款最高额不超过20万元人民币。

    北京市工商银行的一位人士对记者说：“任何银行都不会承担这样的风险。”据介绍，北京市工商银行从1999年9月开始向各高校发放贫困生助学贷款，这完全是凭信用的一项贷款，但到了还款期，有近10%的贷款没有回来。中国的个人信用制度还没有建立起来，银行不得不慎重对待。

    对于像陈龙这样家庭困难的农村学生，依靠企业资助，再用学生学到的知识回报企业，无疑是一个出路。陈龙就读的西南交大欧美科技学院表示，他们也不能为学生担保。陈龙对此表示理解：“学院开了这个头，就难以收尾了，毕竟这样的事情很多。”但学院很支持陈龙找企业赞助的做法。他们说，类似的情况现在越来越多，值得探讨，为此还准备召开一次研讨会，请企业、学生、学者共同来探讨一下，谈谈企业和学生各自的顾虑，看看是否有解决的办法。

    但相关人士认为，研讨会不太可能有结果。在没有信用制度保证的情况下，银行、企业、学校、学生的顾虑都不可能消除。

    有关专家介绍，个人信用制度在我国刚刚开展，目前还很不完善。上海市在建立了个人信用体系后，人们在申办信用卡时，不必再费精力找担保人和提交需单位盖章的个人信用资料，只要提供身份证（或户口簿、护照、军官证）就可以。银行可以依据联合征信体系，掌握客户的信用状况，从而降低放贷的风险。

    建立个人信用制度也不仅仅是银行的事情。“目前人们对自己的个人信用不够重视之外，更为重要的是我们还没有在个人生存的许多环节（比如寻找合作伙伴、应聘进入某大公司等）上自觉形成‘以个人信用报告’为先的社会氛围和机制。”一位专家这样说。

    但对于像留学贷款这样的个人消费信贷进行评估，是个人资信档案的应用和深化，也是消费者获得银行贷款的必经步骤。在国外，银行一般采取主观判断法和信用评分的数量分析法。在实际操作中，主观判断法和数量分析法通常相互结合运用，互为补充。其中数量分析法中最重要的是对“支付能力”的评定。

    目前，国内的个人信用制度刚刚开始建立，真正实现靠个人信用贷款还有待时日。

    成功的希望是渺茫的，就连学校的老师现在也以“人生的路不只一条”开导陈龙。离学校开学只有一个多月的时间了，陈龙还在四处努力争取着。他告诉记者，即使最终也没有办成，他也没有什么遗憾的，通过这件事他学到了很多东西。他也希望通过这件事引发人们的思考，最终找到一个解决的办法。

    但他仍对企业能给与赞助抱有一线期望。在采访他的次日，他给记者打来电话，询问报道情况，他说：“时间太紧了，能不能有希望就在这几天。”

摘自人民网 （R-04）