今年春季考题题量与去年相当，题型结构与去年一致，试题难度稍有变化。听力试题仍保持5-4-1题型，即5个小对话、4个长对话、1个独白。设问全部采用Wh-及How为句首的特殊疑问句。3个选项的设置都很简约，突出了口语交际的特征。

　　英语知识运用部分的单项选择，仍然注意知识面的覆盖及语境的设置，注重考查考生在具体的语言环境中运用语言及语法知识的能力。但同往年相比，有些题的设置过易，如第21、第33、第34、第35题；完形填空仍然要求考生在答题时通篇考虑，掌握大意，综合运用有关知识，以确定选项；名词及动词的辨析仍然是考查重点，但与去年考题所不同的是没有短语辨析(去年有四个)。

　　阅读理解题材广泛，包括日常生活、生化及医疗等各个方面。仍从整体细节、具体、抽象、字面、深层等多个方面，考查考生对不同体裁短文的理解情况。阅读材料的选择有梯度，设问有难有易，在整个试卷中是最成功的。

　　短文改错所选文章看起来仍像一个粗心大意的学生挥手写就的一篇以“我的弟弟”为题的作文，要求考生细心通读后，将错误一一改正。考点与往年几乎相同，而且仍然保持了约3个“多词”或“少词”的错误类型。

　　书面表达的信息以图文形式提供，采用书信形式给美国的一位朋友回信，介绍如何庆贺北京申奥成功。时态涉及现在时、过去时和将来时，难度与往年持平。但此部分的时间设置矛盾，不符合实际情况；图中内容也应以中文表示；最后一幅图中，几个人排成一路纵队，图意不明，易产生歧义。

　　考题仍然注重综合性考查。这一点在单选的第24和第32题中体现得非常明显。　　24.Prices of daily goods＿＿＿＿through a computer can be lower than store prices.

　　A.are bought　　B.bought　　C.been bought　　D.buying

　　考生首先必须了解和掌握句子的基本结构，从而判断句子缺省部分需要的并不是谓语动词，然后还要掌握现在分词与过去分词的区别，方可得出答案B。

　　32.——You're always working.Come on，let's go shopping.

　　——＿＿＿＿you ever want to do is shopping.

　　A.Anything　　B.Something　　C.All　　D.That

　　此题既考查了定语从句的知识，又涉及定语从句与名词性从句的区别，同时要求考生辨析四个代词的不同用法，由此方可判定答案为C。

　　试卷命题的综合性考查体现在语篇方面更为突出，要求考生在通读、理解、分析、综合的基础上，运用逻辑推理和合理想像的能力，才能对选项做出判断。

　　考题更加突出考查考生的语言运用能力。今年春季考题包含听力测试题，北京首次将听力成绩计入总分。听力试题以语篇为测试内容，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力。

　　完形填空阅读和改错更不能仅凭词汇和语法做题，必须通读全文，对文章的字面意义准确地理解，通过对比、推理或判断，确定文章的主旨，方可做出选择。

　　考题的选材更加注重知识性和趣味性，更加贴近生活。完形填空虽然取材于远在美国的印地安那州某地区自发的neighborhood watch group，但考生对其背景并不陌生，因为这个group极像我国小区或街道戴红箍的大爷大妈们。与去年的“喜马拉雅雪人”相比，考生更熟悉此背景。

　　综上所述，目前高考试题的特点是非常注重考查英语语言的实际运用能力，而且更加重视学生的逻辑推理和综合判断能力的考查。

　　另外，高考英语试题的文字输入量不断增大是近几年的试题发展趋势，这就要求大家注重阅读速度的提高。

　　总之，今年春季高考英语试题继续坚持了“稳定中求发展”的指导思想，命题原则与往年保持一致，题型结构保持稳定，试题虽然较往年降低了难度，但考虑到了春季考生的实际情况。题型结构和试题内容对即将参加今年秋季高考的考生具有借鉴意义。

　　摘自《中国教育报》2002－3－27（J－02）