北京四中特级语文教师。1940年生，1963年首都师范大学中文系毕业到北京四中任教。1995年被评为“北京市有突出贡献专家”、“享受国务院特殊津贴专家”，1999年被评为北京市“人民教师”。

拓展写作园地

　　■在报刊上，尤其是在中学生中影响比较大的报刊上刊登优秀作文是很有意义的。这与在专门的作文选和语文刊物上的效果不一样，立意也不一样。它能够使中学生和社会有更广泛的契合点，这是一般的专业语文刊物不容易做到的。

　　■中学生作文，作为语文学习的一项内容来说，有它的特殊性。它和语文教学的其他内容有两点区别。

　　一方面，作为整个语文教学来讲，要有一种全面的观点，一个多数的观点。但是作文这一部分，学生表现出的差异是最大的。每一个
人的成熟期不一样，对社会、对环境的理解和看法也不一样，而且每一个人在语言表达上成长所走的道路个性化的倾向也是很强的。

　　如果作文教学进行改革的话，最需要把它的领域扩大，不能完全局限于单级教学、课堂教学范围，它需要与社会有更广阔的联系，这样才便于使老师的要求符合学生的实际。要不然就限制了一部分学生，或者给一部分学生造成极大的困难。

　　第二个区别是，学生作文水平的提高，很难按照一个学科知识的系统去施教。目前的教材在这方面缺乏有效的措施和办法。

　　《中国青年报》开辟作文大赛专版我很赞成，这不仅能够拓展延伸学生写作的园地，而且可以让学生互相提供借鉴。

　　■作文教学，一部分老师和社会上的一些观点，很看重的是学生的文采。看重文采是不错的，但是发现问题、解决实际问题，是作文更为本质的东西。作文出手水平的高低，取决于认识水平的高低。