到这个学期结束，浙江工业大学信息学院98级的小黄已在学校度过了4年的大学生活。按正常情况，他应该在这个7月毕业。可是与大多数已经离校的同学不一样，由于包括毕业设计在内的4门课程没有取得规定的学分，小黄向学校提出了延期毕业的申请，并得到了学校的同意。

　　小黄是浙工大实行新的学生学籍管理规定后第一位申请延期毕业的学生。去年下半年，浙江工业大学出台了包括启动弹性学制在内的新的学生学籍管理规定。规定改变了多年来大学本科要读4年的规定，把本科生的修学年限改为3 8年，也就是说，只要在规定的修学年限内完成学业，学生可以随时毕业。

　　据悉，在这个学期结束前，全校共有32位毕业班的同学像小黄一样向学校提出了申请，并得到了学校的同意。

　　据了解，在学校出台新规定后，这32位同学有的出于某些原因调整了自己的学习计划和学习进程，未能在4年的基本学制年限内修完教学计划规定的课程；有的因基础较差，或在校期间未能把精力完全投入到学习上而考试成绩没有达到学校规定的要求；也有的因毕业环节不合格而未能按期毕业。校教务处副处长曹仁清说，在以往，这些同学都只能算结业。

　　据了解，在毕业之前，这32位同学仍将作为浙工大的在校学生，可以参加补考、重修，也可以到校跟班学习，或者自学后直接到校参加考试，在修满教学计划规定的学分后即可随时毕业。

　　对于弹性学制，小黄认为，对自己这样学习有困难的学生是给了一次完成学业的机会，对其他同学来说，也多了一次选择的机会。对未完成的学业，小黄说准备在学校就读一年，除毕业设计到校跟班学习外，其他课程将自学后直接参加学校组织的考试。

　　实行弹性学制以后，他认为，尽管不用担心考试不及格被退学，并可延长读书时间，但考虑到今后就业以及学习成本等原因，自己并不会因此而放松学习。

　　据了解，按照浙工大启动的弹性学制的有关规定，除了允许学生申请延期毕业外，优秀学生修满规定学分可申请提前毕业，成绩优异的还可申请免修、免听课和自主选课。同时，学生参加课外科技活动及竞赛、发表科技论文等，都可以折算成一定的必修课学分。学有余力的学生还可在学习本专业的同时，攻读第二专业或第二学士学位。

　　由于弹性学制还放宽了学生考试次数的限制，在最高学制年限内一门课程有多次考试机会，允许考试成绩不理想的学生重考，以最高成绩记入成绩档案。

　　据曹仁清介绍，在32名学生申请延期毕业的同时，今年浙工大有5位同学提出了提前毕业的申请。还有不少同学因为对自己专业考试成绩不满意，提出要求重考，仅计算机专业就有13位同学提出了这样的申请。“让有能力提前完成学业的学生不必在校园里蹉跎岁月，也让不能在规定年限内完成学业的同学得到再选择的机会。”曹仁清说，这正是浙工大出台弹性学制的目的。

摘自《中国青年报》2002－7－17（J－02）