责任在学生吗?

　　我比教师更加了解学生为什么逃课,因为我本身就是学生,拥有更多的更接近学生的知识。 

　　我要说学生成绩下降,逃课的责任的责任不完全在学生,更应该在老师的身上找答案。 

　　首先,我们可以把学生和老师之间看成是契约关系,既我们学生提供学费,老师提供知识, 学生用学费从老师那里购买知识,尤其是现在学生都是自费的更是这样的。学生既然交了学费就希望能够从老师那里学到知识。上课的过程就是双方履行契约的过程,问题也就出在了这个过程中,如果老师能够提供给学生清晰度较高的知识,大学生是有理性的,不会选择逃课而选择听讲,因为选择逃课会使学生得不偿失。 然而为什么会存在这么多的逃课的学生呢?我想主要的原因是老师没有提供给学生清晰多足够高的知识,学生选择逃课去自学可以获得比听课更多的知识,理性的学生当然会选择逃课。

    学校规定学生不准逃课,为什么实施起来会有那么大的困难呢?问题就是学生对于这种制度达不成共识,要想达成共识,老师就必须使自己提供的知识让学生感觉到选择逃课得不偿失,真正提供给学生清晰度较高的知识。也就是说要使学生因为逃课所得到的其他的知识比他逃课所失去的知识要小。 在我所学专业的班级里有这样一种现象,有些老师为了不让学生逃课,而采取上课点名的办法,没来的要扣掉平时分,但是这种措施并没有很大的成效,仍然有很多的同学想办法逃课。而另一个老师就不同,他靠的不是点名,而是靠自己传授的知识,从来都不规定必须来上课,然而他的课逃课的学生几乎为零,而且大多数同学都在上课前很久就去抢占前面的座位。为什么呢?很简单,逃课会使学生得不偿失,所以学生不会违约,即不会选择逃课。

　　我想应该给学生自己决策的权利,因为学生自己更加知道哪一个老师提供的知识使的自己收益更大,这方面学生拥有更多的知识。

　　成绩下降根本在老师

　　当然逃课不是成绩下降的主要原因,但是它可以反映出导致成绩下降的根本原因----老师的教学水平有问题。 如果你看到我上面所说的现实,每个同学都在上课前去强占位子,你会担心学生的成绩下降吗?老师通过点名这种规则强迫学生上课,结果是什么?大多说学生都知道,虽然很多学生去上课但是真正听讲的又有几个人呢?睡觉的睡觉,聊天的聊天,学生的成绩能不下降吗? 

 　　成绩下降并不可怕,能力下降更加可怕

　　在推行素质教育的今天,成绩下降并不可怕,但是成绩下降了,能力也跟着下降就更加令人担忧了。 看一看大街上到处张贴的代办假证,假文凭的广告你就可以知道,假文凭有很大的市场, 按理说,接受高等教育的毕业生也就是说拿真文凭的人应该比那些假文凭的持有者能力更强,但是,拿假文凭的人照样能够蒙混过关,这也说明了大学教育并没有使人的能力有很大的提高。和拿假文凭的人的能力上差不多。 

摘自  校园常青藤论坛 （J－02）