在法国留学的朋友寄来了法国的高考作文题，读后不禁唏嘘感叹。

    所谓法国的“高考”是指法国的高中毕业会考，通常在６月中旬。法国没有统一的“高考”，大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试，称为concours。

    法国的高三分文、理、经济科，今年的作文考试各科均有三题，可选做一题。

    文科:　１.“我是谁？”这个问题能否以一个确切的答案来回答？　２.能否说：“所有的权力都伴随以暴力”？　３.试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是最使人痛苦的惩罚。”

    经济科:　１.什么是公众舆论能承受的真理？　２.“给予的目的在于获得”，这是否是一切交流的原则？　３.试分析尼采论“罪行与犯罪”一文的哲学意义。作者在文中提出问题：舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况后，即能遗忘错误。这种现象是否有悖伦理原则？

    理科:　１.能否将自由视为一种拒绝的权力？　２.我们对现实的认识是否受科学知识的局限？　３.试分析卢梭论“人类的幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。”

    法国不愧是哲学家的摇篮，连高考都要测试学生的哲学思辨能力。倘若这样的题目真的出现在我们的高考试卷上，恐怕不光是考生，连老师、家长都要汗颜。(蔡慧)

                           (南方周末 2001-7-20)