问题一：针对政府官员的湿地讲座与针对中小学生，针对当地村民有何不同？

　　回答：

　　由于政府是协调一个地区经济与环保发展的重头部门，相信不论哪个政府都希望自己地区的经济能够在一种协调健康的环境中得以发展，而我们这次环保行动正在于将这种经济与环境协调发展的理念带给他们。

　　1.由于这个特殊性，我们会把讲座重点放在怎样使经济与环境协调发展上，在湿地生态系统得到最大程度的保护的同时，也能使当地经济繁荣发展。

　　2.针对中小学生进行讲座的目的在于为环保事业提供后备力量。所以我们会对他们传授一些基本环保知识及爱护环境的责任感。

　　3.因为村民在湿地生态第一线，与湿地环保有最直接、最紧密的联系，所以针对他们，我们将不遗余力，将湿地环保的重要性与保护好湿地所能带来的经济效益的知识予以传授。

　　问题二：请评价蓝田集团在洪湖的湿地利用模式是否适用于你们的方案？

　　回答：

　　中国蓝田集团中心位于洪湖岸边的瞿家湾镇，其支柱产业为“藕文化”及“生态旅游”，而这方面的巨大效应直接来源于对湿地的合理开发利用，使环保和经济发展并行不悖。而我们的方案的重点在于对湿地保护的同时合理调整产业结构，增加经济效益。所以蓝田集团不仅符合我们的方案模式，也正是我们要大力宣传、推广的一个典型例子。必要的时候我们会与他们取得联系，吸取他们在这方面的经验并加以推广。

　　问题三：你们的方案中提到与媒体合作进行宣传，于当地政府的联系和合作在哪方面能体现出来？

　　回答：

　　一、我们将在《荆州日报》上开辟“湿地使者行动”专栏，并与荆州电视台、荆州广播电台制作宣传节目(校党委已向荆州、洪湖有关方面联系）。

　　另外，我们将把我们行动的详细情况向有关媒介公布。注：我们补充设想及创意：建议主办单位把所有“湿地使者行动”实践小组的图片成果、实践经验及总结等内容整理成书（注我校“湿地之旅”——我国高校第一个湿地主页已在中国人网上发布）

　　我们小组所有成员都具有良好的书面表达能力，也为我们小组与媒体的合作奠定了良好的基础。

　　二、我们到达洪湖市后，我们将我小组详细的活动内容及方式日程安排等向洪湖市政府及相关方面商讨，并涉取他们的意见和建设(包括他们有保护湿地等方面的经验及不足之处等），再进一步完善我们小组活动具体方案。

　　1、我小组将与专家顾问小组制定洪湖市湿地保护及恢复与社会、经济、生态发展相协调的调查报告，为当地政府提供决策支持。

　　2、与政府举行座谈会（环保、教委、农业等部门）具体内容：荆州市湿地保护现状，以及湿地保护与社会、经济和生态的协调发展。帮助洪湖市制作湿地保护宣传标语百余幅。

　　3、对政府官员进行知识讲座。

　　4、在8月9日，我们将与洪湖市政府协商，我们小组将组织参加知识竞赛的中小学生等在洪湖市主要市区，开展捡白色垃圾、清擦栅栏、散发湿地保护传单等为主要内容的“湿地使者实践”活动

　　我们与政府的合作重点将体现在：我们给他们带去经济与环境协调发展的知识，他们给我们提供一个良好的宣传这次环保行动的环境。